Una de las formas más obvias de alcanzar a todas las personas es utilizar un lenguaje claro, sencillo y conciso. Resulta que esto además es casi la única manera de que personas con problemas cognitivos sean capaces de comprender lo que leen o lo que oyen.

Dos normativas son cruciales en fijar un nuevo concepto sobre accesibilidad en España:

Ley 6/2022, de 31 de marzo, de modificación del Texto Refundido de la Ley General de derechos de las personas con discapacidad y de su inclusión social, aprobado por el Real Decreto Legislativo 1/2013, de 29 de noviembre, para establecer y regular la accesibilidad cognitiva y sus condiciones de exigencia y aplicación para vuestro conocimiento.

Real Decreto Legislativo 1/2013, de 29 de noviembre, por el que se aprueba el Texto Refundido de la Ley General de derechos de las personas con discapacidad y de su inclusión social.

El método denominado Lectura fácil se incluye dentro del concepto de accesibilidad universal. En este caso, cubre el aspecto de accesibilidad cognitiva junto a sistemas alternativos y aumentativos de comunicación, pictogramas y otros medios humanos y tecnológicos disponibles para tal fin.

Lectura fácil

Método que recoge un conjunto de pautas y recomendaciones relativas a la redacción de textos, al diseño y maquetación de documentos y a la validación de la comprensibilidad de los mismos, destinado a hacer accesible la información a las personas con dificultades de comprensión lectora.

La lectura fácil está normalizada en España en la norma UNE 153101:2018 EX de lectura fácil.

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